SEPTIEMBRE: MES DE LA PATRIA, 201 ANIVERSARIO DEL INICIO DE LA LUCHA DE INDEPENDENCIA

AVISO IMPOTANTE: PARA ACREDITAR ESTE MÓDULO DEBERÁN PRESENTAR TODAS LAS EVIDENCIAS SOLICITADAS, COMPLETAS Y CUMPLIENDO CON TODOS LOS REQUISITOS ESTABLECIDOS A MÁS TARDAR EL PRÓXIMO MIÉRCOLES 18 DE ENERO.

jueves, 20 de octubre de 2011

EL GUIÓN (EVIDENCIA DE EVALUACIÓN, 2da. UNIDAD)

Alumnas y alumnos del grupo:
En esta ocasión trabajaremos con la siguiente evidencia de evaluación: el guión (literario), este trabajo es importante, pues forma parte de esta segunda unidad.
No olviden que esta evidencia se elaborará y presentará en dos partes, que consisten en lo siguiente:
EL GUIÓN (PRIMERA PARTE)

Deacuerdo a las instrucciones de ayer miércoles en clase, deberán elaborar en pareja el guión de una conversación ó diálogo sobre alguno de los siguientes temas: político, económico, social, científico, tecnológico ó escolar, reciente ocurrido en México y que sea de su interés.

Una vez seleccionado el tema, inicien el díalogo y elaboren el guión, respetando la siguiente estructura:
Inicio, Desarrollo, clímax y Desenlace

Recuerden que pueden elegir uno de los siguientes formatos de presentación:
2 columnas                                    1 columna

               

               3 cuartillas (mínimo)


2 cuartillas (mínimo)

IMPORTANTE: LOS REQUISITOS DE EVALUACIÓN ESTÁN EN LAS PÁGINAS 121, 122 Y 123.

REQUISITOS DE EVALUACIÓN:
1. trabajar en pareja (presentando 1 sólo guión), la calificación será la misma para ambos alumnos
2. En hojas blancas
3. Incluir hoja de presentación con sus datos

FECHA DE ENTRGA:
Míercoles 26 de Octubre

EL GUIÓN (SEGUNDA PARTE)
Para finalizar esta evidencia realicen un guión sobre un programa de radio ó televisión, siguiendo los siguientes requisitos y estructura:

Ahora, imaginen que deben realizar un programa de radio ó televisión (puede ser un programa de entrevistas y con secciones diversas); en su guión consideren lo siguiente:
1. Título del programa
2. Nombre del canal de televisión ó estación de radio donde se transmitiría
3. Tipo de programa (informativo, de entrevista, científico, deportivo, etc).
4. Tema(s) que contendrá en programa
5. Tiempo de duración (mínimo 1 hora)
6. Personas que participan (conductores, invitados y colaboradores, etc).
7. Objetivo ó finalidad del programa
8. Imaginen un logotipo y slogan para su programa

Estructura del guión
a). Título del programa
      LOGOTIPO Y ESLOGAN DEL PROGRAMA
b). Sinópsis del programa (datos generales sobre el contenido del programa).
c). inicio del programa
d). Desarrollo
e). Conclusión
f). Considera las pausas comerciales (de 3 minutos cada una), 1 como mínimo y 3 como máximo
g). Transcripción de los diálogos (información, entrevistas y comentarios de todo el programa).

IMPORTANTE: Puedes utilizar el formato de 2 columnas ó 1 columna, para la elaboración del guión.
EL GUIÓN DEBE DE SER RESPETUOSO Y POR NINGUN MOTIVO INCLUIR NINGUNA FORMA DE DISCRIMINACIÓN NI LENGUAJE INAPROPIADO.

REQUISITOS DE EVALUCIÓN:
EL TEMA DEL PROGRAMA DE SER SERIO Y ABORDADO DE FORMA RESPETUOSA Y PROFESIONAL, SIN OFENDER, INSULTAR, DISCRIMINAR NI FALTAR EL RESPETO A NADIE.
1. En hoja blancas
2. Mínimo 3 cuartillas (sin contar hoja de presentación).
3. Hoja de presentación con los datos de quién ó quienes presentan el guión.
4. Pueden presentarlo de forma INDIVIDUAL, POR PAREJAS Ó EN EQUIPOS DE MÁXIMO 4 INTEGRANTES.
RECUERDEN, QUE EN CASO DE PRESENTARLO EN EQUIPO, TODOS LOS INTEGRANTES TENDRÁN LA MISMA CALIFICACIÓN.

FECHA DE ENTREGA:
Viernes 28 de Octubre.

sábado, 24 de septiembre de 2011

TAREA: RESEÑA DEL DOCUMENTAL "PRESUNTO CULPABLE"

Película de estreno
ALUMNAS Y ALUMNOS DEL GRUPO:
LA TAREA DE ESTA SEMANA CONSISTE EN VER EL DOCUMENTAL "PRESUNTO CULPABLE" (DIRECTOR ROBERTO HERNÁNDEZ, MÉXICO, 2011); Y REALIZAR SU PROPIA RESEÑA.

NOTA:
PARA REDACTAR LA RESEÑA, CONSULTA EL APUNTE DE LA CLASE DE HOY (VIERNES 23 DE SEPTIEMBRE), ASÍ COMO OTRAS FUENTES DE INFORMACIÓN EN CASO DE SER NECESARIO.

EVIDENCIA: RESEÑA DEL DOCUMETAL "PRESUNTO CULPABLE"
(TRANSMISIÓN POR EL CANAL 2, SÁBADO 24 DE SEPTIEMBRE, 10:00 PM).

Este Sábado 24 de Septiembre, grupo Televisa, transmitirá por primera vez en televisión nacional el documental "Presunto culpable"; que muestra el proceso judicial de Antonio Zúñiga, acusado de Homicidio y su lucha por probar su inocencia.

La transmisión iniciará a las 22:00 hrs, en el canal 2, "el canal de las estrellas".

Para elaborar tu reseña considera los siguientes elementos:
1. Hoja de presentación
2. Una breve introducción (mínimo media cuartilla).
3. Desarrollo (incluye tu análisis, opinión y argumentos sobre este documental).
4. Conclusiones:
    Respondiendo a las siguientes preguntas:
    a). ¿Cómo evalúas el desempeño del juez Héctor Palomares? (juez a cargo del caso).
    b). ¿Son convincentes y creíbles los testimonios y declaraciones de Víctor Manuel Reyes,
          únicó testigo acusador?
    c). ¿por qué?
    d). ¿Consideras que los policías que detienen al acusado (Antonio Zúñiga), realizaron 
          correctamente su trabajo? (argumenta clara y ampliamente tu respuesta).
    e). ¿De qué manera Eva Gutiérrez (pareja sentimental del acusado), influyó en este caso?
     f). ¿Qué opinas del sistema judicial en México?
     g). ¿Crees que la justicia y la aplicación/cumplimiento de las leyes en México es la misma para 
           todos? (argumenta clara y ampliamente tu respuesta).
     h). En este caso en particular, ¿consideras que se hizo justicia?
     i). ¿porqué?
     FINALMENTE:
      ¿Conoces algún caso similar al del protagonista de este documental?
     ¿QUÉ PROPONES PARA EVITAR OTROS CASOS COMO EL DE ANTONIO ZUÑIGA?

REQUISITOS DE EVALUACIÓN:
1. Individual
2. En hoja blanca
3. Puedes incluir alguna imagen (opcional).
IMPORTANTE: NO SE RECIBIRÁN RESEÑAS Ó CONTENIDOS SOBRE ESTE DOCUMENTAL DE INTERNET (LA ELABORACIÓN DE ESTE TRABAJO DEBE DE SER PERSONAL).

FECHA DE ENTREGA:
Miércoles 05 de Octubre.

INFORMACIÓN SOBRE LAS REPETICIONES Ó TRANSMISIONES DIFERIDAS DEL DOCUMENTAL EN LOS DISTINTOS CANALES Y SISTEMAS DE TELEVISIÓN DE PAGA:
SKY, CABLEVISIÓN y VE TV.
CANAL DE TV DE PAGA
SISTEMA DE TV/SEÑAL
DÍA
HORA
101                
CABLEVISIÓN
SÁBADO 24
11:00 PM
100
CABLEVISIÓN
DOMINGO 25
12:00 AM
102
VE TV
SÁBADO 24
10:00 PM
103
SKY
SÁBADO 24
11:00 PM
104
SKY
DOMINGO 25
12:00 AM
623
CABLEVISIÓN
DOMINGO 25
21:25 PM
411
SKY
DOMINGO 25
21:25 PM

Así mismo, televisa, através de su canal  de televisión de paga "cinema golden choice", transmitirá nuevamente el documental el domingo 25, a las 19:25 hrs. en el canal 607 de Cablevisión y 407 de SKY.

DUDAS: marco.meza.acad221@df.conalep.edu.mx

domingo, 18 de septiembre de 2011

TAREA: HABILIDAD LECTORA

DE NUEVA CUENTA Y TAL COMO LO PUBLIQUÉ EN ESTE BLOG, EL JUEVES 15 DE SEPTIEMBRE, ESTAS SON LAS INDICACIONES PARA REALIZAR LA EVIDENCIA DE "HABILIDAD LECTORA":

NOTA: NO ES NECESARIO QUE IMPRIMAS NINGUNA DE ESTAS PÁGINAS, SÓLO INGRESA A CADA UNA DE ELLAS PARA QUE LEAS Y ANALICES LA INFORMACIÓN QUE CONTIENE, ES IMPORTANTE QUE CONSULTES CADA PÁGINA EN EL ORDEN EN EL QUE SE PRESENTA, PARA QUE PUEDAS RELAIZAR ESTA EVIDENCIA. 

Realiza las siguientes actividades:

1. ARGUMENTACIÓN:
Realiza lo siguiente:
A). Lee y analiza el texto de cada una de las siguientes páginas:
concepto:
estructura de las argumentaciones:
Elaboración de las argumentaciones:
valoración de las argumetaciones:
Realiza lo siguiente:
Un cuadro sinóptico de este tema, en un mínimo de 2 cuartillas

2. TEXTOS DESCRIPTIVOS:
Realiza lo siguiente:
B). Lee y analiza el texto de cada una de las siguientes páginas:
De intrducción:
¿qué es describir?
características de la descripción técnica:
Realiza lo siguiente:
Síntesis de este tema, en un mínimo de 1 cuartilla.

3. PERSUACIÓN Y PUBLICIDAD
Realiza lo siguiente:
B). Lee y analiza el texto de cada una de las siguientes páginas:
de introducción
el discurso publicitario
eslogan publicitario
características del eslogan
Realiza lo siguiente:
Un resumen de este tema, en un mínimo de 1 cuartilla.

REQUISITOS DE EVALUACIÓN:
Individual
en hoja blanca
con hoja de presentación con tus datos (nombre, matricula, grupo, módulo).

FECHA DE ENTREGA:
Miércoles 21 de Septiembre.

sábado, 17 de septiembre de 2011

INFORMACIÓN IMPORTANTE: INFORMACIÓN EN EL BLOG


16 DE SEPTIEMBRE DE 1810
201 ANIVERSARIO DEL INICIO DE LA LUCHA POR LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO

Alumnas y alumnos del grupo:
En este blog está disponible la siguiente información:

1. Indicaciones para la ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE TU CARPETA DE EVIDENCIAS.

2. CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DE LOS TEMAS DE ESTE PRIMER PERIODO DE TRABAJO (NOTA: Es el mismo cuestionario que está incluido al final de las indicaciones para la elaboración de su carpeta de evidencias).

3. TAREA: HABILIDAD LECTORA (evidencia para presentar este miércoles 21).

NO OLVIDEN, QUE ESTE PRÓXIMO MIÉRCOLES SERÁ LA REVISIÓN DE LA LIBRETA DE APUNTES Y EJERCICIOS; ASÍ COMO EL LIBRO Y SU CARPETA DE EVIDENCIAS.DUDAS: marco.meza.acad221@df.conalep.edu.mx

viernes, 16 de septiembre de 2011

Ceremonia del CCI Aniversario del Grito de Independencia de México

CEREMONIA OFICIAL CONMEMORATIVA DEL 201 ANIVERSARIO DEL INICIO DE LA LUCHA POR LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO


CELEBRACIÓN  DEL "GRITO DE INDEPENDENCIA" POR EL PRESIDENTE CALDERÓN
BALCÓN PRESIDENCIAL DE PALACIO NACIONAL, 15 DE SEPTIEMBRE DE 2011

jueves, 15 de septiembre de 2011

TAREA: HABILIDAD LECTORA

DE NUEVA CUENTA Y TAL COMO LO SUBÍ A ESTE BLOG, EL JUEVES 15 DE SEPTIEMBRE, ESTAS SON LAS INSTRUCCIONES DE LA TAREA SOBRE "HABILIDAD LECTORA"
 
IMPORTANTE:
NOTA: NO ES NECESARIO QUE IMPRIMAS NINGUNA DE ESTAS PÁGINAS, SÓLO INGRESA A CADA UNA DE ELLAS PARA QUE LEAS Y ANALICES LA INFORMACIÓN QUE CONTIENE, ES IMPORTANTE QUE CONSULTES CADA PÁGINA EN EL ORDEN EN EL QUE SE PRESENTA, PARA QUE PUEDAS RELAIZAR ESTA EVIDENCIA. 

Realiza las siguientes actividades:
1. ARGUMENTACIÓN:
Realiza lo siguiente:
A). Lee y analiza el texto de cada una de las siguientes páginas:
concepto:
estructura de las argumentaciones:
Elaboración de las argumentaciones:
valoración de las argumetaciones:
Realiza lo siguiente:
Un cuadro sinóptico de este tema, en un mínimo de 2 cuartillas

2. TEXTOS DESCRIPTIVOS:
Realiza lo siguiente:
B). Lee y analiza el texto de cada una de las siguientes páginas:
De intrducción:
¿qué es describir?
características de la descripción técnica:
Realiza lo siguiente:
Síntesis de este tema, en un mínimo de 1 cuartilla.

3. PERSUACIÓN Y PUBLICIDAD
Realiza lo siguiente:
B). Lee y analiza el texto de cada una de las siguientes páginas:
de introducción
el discurso publicitario
eslogan publicitario
características del eslogan
Realiza lo siguiente:
Un resumen de este tema, en un mínimo de 1 cuartilla.

REQUISITOS DE EVALUACIÓN:
Individual
en hoja blanca
con hoja de presentación con tus datos (nombre, matricula, grupo, módulo).

FECHA DE ENTREGA:
Miércoles 21 de Septiembre.

CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN (TEMAS DEL PRIMER PERIODO DE TRABAJO).

16 DE SEPTIEMBRE DE 1810
201 ANIVERSARIO DEL INICIO DE LA LUCHA POR LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO


Alumnas y alumnos del grupo; este es el cuestionario que ya está incluído en la parte final de las indicaciones para la elaboración y presentación de su carpeta de evidencias; son preguntas de los temas con los que trabajamos durante este periodo de evaluación.

INSTRUCCIONES: Responde en hojas blancas y de manera amplia las siguientes preguntas; utiliza tu cuaderno de apuntes y tu libro para contestar este cuestionario.

CUESTIONARIO CON LOS TEMAS DE ESTE PRIMER PERIODO DE TRABAJO:
Instrucciones: Responde amplia y correctamente las siguientes preguntas:
1. Define Intención comunicativa
2. Explica y ejemplifica las intenciones comunicativas más importantes
3. Define y explica el lenguaje connotativo y denotativo              
4. ¿Qué es un anuncio publicitario?
5. ¿Cuáles son los elementos (estructura) del anuncio publicitario?
6. ¿cuál es la diferencia entre publicidad y propaganda?
7. Define slogan (frase publicitaria) y explica su finalidad
8. Define historieta
9. Explica los elementos (estructura) de la historieta
10. Define y explica las características del cuento
11. Menciona los tipos de planos que se utilizan en la historieta
12. Define texto
13. Explica y define los distintos tipos de textos (narrativos, expositivos, etc.).
14. Define ideas principales, ideas secundarias, síntesis, resumen
15. Explica el proceso de lectura y análisis de textos

IMPORTANTE: Incluye este cuestionario al final de tu carpeta de evidencias.